Hopp rett til innhold
Mal for evaluering av foreleser på universitetsnivå
MERK: DENNE MALEN ER IKKE LAGET FOR ELLER MENT FOR DISTRIBUSJON TIL MINDREÅRIGE UNDER 16 ÅR (ELLER EN HØYERE ALDER, AVHENGIG AV STED). Se
retningslinjer for akseptabel bruk
for mer informasjon.
1.
Hvor sannsynlig er det at du anbefaler foreleseren til en annen student?
Ikke sannsynlig i det hele tatt – 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Eksepsjonelt sannsynlig – 10
Ikke sannsynlig i det hele tatt – 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Eksepsjonelt sannsynlig – 10
2.
Hvor kunnskapsrik var foreleseren?
Eksepsjonelt kunnskapsrik
Veldig kunnskapsrik
Ganske kunnskapsrik
Ikke særlig kunnskapsrik
Ikke kunnskapsrik i det hele tatt
3.
Hvor tydelig forklarte foreleseren stoffet?
Eksepsjonelt tydelig
Veldig tydelig
Ganske tydelig
Ikke særlig tydelig
Ikke tydelig i det hele tatt
4.
Hvor opptatt var foreleseren av at studentene lærte stoffet?
Eksepsjonelt opptatt
Veldig opptatt
Ganske opptatt
Ikke særlig opptatt
Ikke opptatt i det hele tatt
5.
Hvor godt forberedt til forelesningene var foreleseren?
Eksepsjonelt godt forberedt
Veldig godt forberedt
Ganske godt forberedt
Ikke særlig godt forberedt
Ikke godt forberedt i det hele tatt
6.
Hvor godt svarte foreleseren på studentenes spørsmål?
Eksepsjonelt godt
Veldig godt
Ganske godt
Ikke særlig godt
Ikke godt i det hele tatt
7.
Presenterte foreleseren stoffet for fort, for langsomt eller i passe hastighet?
Altfor fort
For fort
Passe hastighet
For langsomt
Altfor langsomt
8.
Hvor nyttige var leksene for din forståelse av stoffet?
Eksepsjonelt nyttige
Veldig nyttige
Ganske nyttige
Ikke særlig nyttige
Ikke nyttige i det hele tatt
9.
Hvor lett eller vanskelig var det å komme i kontakt med foreleseren utenom timene?
Veldig lett
Lett
Hverken lett eller vanskelig
Vanskelig
Veldig vanskelig
Ikke aktuelt (jeg forsøkte ikke å komme i kontakt med denne foreleseren utenom timene)
10.
Var det noe foreleseren gjorde spesielt bra? Var det noe foreleseren kunne gjort bedre?