Evalueringsmal for læringsassistent på universitet

1.Hvor godt forberedt var læringsassistenten?
2.Hvor tydelig presenterte læringsassistenten stoffet?
3.I hvilken grad hjalp læringsassistenten deg med å utvikle evnen til kritisk tenkning?
4.Hvor nyttige var læringsassistentens tilbakemeldingene på oppgaver?
5.For forståelsesnivået ditt, var forklaringene til læringsassistenten for kompliserte, for enkle eller omtrent riktige?
6.Hvor tydelig svarte læringsassistenten på spørsmål?
7.Hvor direkte svarte læringsassistenten på spørsmål?
8.Hvor effektivt ledet læringsassistenten diskusjoner om kursinnhold?
9.Hvor enkelt syntes du det var å møte læringsassistenten utenom timene?
10.Hvor godt koblet læringsassistenten kollokviene med stoffet fra forelesningene?
11.Hvor gode var læringsassistentens kunnskaper om kursinnholdet?
12.Hvor effektivt sørget læringsassistenten for at diskusjonen holdt seg på temaet?
13.Hvor godt underviste læringsassistenten generelt sett?
14.Beskriv læringsassistentens største styrke som kollokvieleder.
15.Beskriv læringsassistentens største svakhet som kollokvieleder.